იაპონური კანჯის კომპეტენციათა ტესტი: განსხვავება გადახედვებს შორის
[შეუმოწმებელი ვერსია] | [შეუმოწმებელი ვერსია] |
შიგთავსი ამოიშალა შიგთავსი დაემატა
No edit summary |
No edit summary |
||
ხაზი 65:
გამოცდის საგანი:
* 1006 კანჯი, რომელთაც დაწყებითი სკოლის მეექვსე წლის ბოლომდე შეასწავლიან, [[ონ-წაკითხვა|ონ-]] და [[კუნ-წაკითხვა|კუნ-წაკითხვების]] ჩათვლით, ტირეების რაოდენობა, წერის უნარი, ანუ ნიშანთა წინადადებაში გამოყენების უნარი, და [[რადიკალები (ჩინური დაწერლობა)|რადიკალების]] სახელები. დამატებით 300 [[ჯოჲო-კანჯი|სტანდარტული კანჯი]].
* წერა-კითხვა: დაახლ. 1300 ნიშნის წაკითხვის უნარი, დაახლ. 900 ნიშნის წერის უნარი.
* საპირისპირო სიტყვა-წყვილებისა და სინონიმების ცოდნა.
* ერთნაირად მჟღერი სიტყვების ([[ჰომოფონია]]) გარჩევა ერთმანეთისაგან.
* იდიომატური გამოთქმები და 4 კანჯისაგან შედგენილი (რთული) სიტყვები.
* რადიკალები და კანჯის ლექსიკონის გამოყენება.
:(მეოთხე საფეხური დაახლ. შეესაბამება კანჯის ცოდნის უნარს, რომელიც საჭიროა [[იაპონური ენის უნარ-ჩვევათა ტესტი (JLPT)|'''ჯეჲ-ელ-ფი-თი'''-ს]] პირველი საფეხურის ჩასაბარებლად.)
=== საფეხური 3 ===
Line 79 ⟶ 78:
გამოცდის საგანი:
* 1006 კანჯი, რომელთაც დაწყებითი სკოლის მეექვსე წლის ბოლომდე შეასწავლიან, და დამატებით 600 სტანდარტული კანჯი.
* ონ- და კუნ-წაკითხვა.
* წინადადებებში მათი გამოყენების უნარი.
* დაახლ. 1600 ნიშნის წაკითხვა და აგაგება.
* განსაკუთრებული და უჩვეულო კანჯის წაკითხვები.
* „[[
* საპირისპირო სიტყვა-წყვილებისა და სინონიმების ცოდნა.
* ერთნაირად მჟღერი სიტყვების ([[ჰომოფონია]]) გარჩევა ერთმანეთისაგან.
* იდიომატური გამოთქმები და 4 კანჯისაგან შედგენილი (რთული) სიტყვები.
* რადიკალები და კანჯის ლექსიკონის გამოყენება.
=== საფეხური პრე-2 ===
ხაზი 93:
გამოცდის საგანი:
* კანჯი, რომელთაც სკოლის მეორე საფეხურზე (საშუალო სკოლა), 9-ე კლასში შეასწავლიან.
* ონ- და კუნ-წაკითხვა.
* კანჯის წინადადებებში გამოყენების უნარი.
* ყველა 1945 სტანდარტული კანჯის წაკითხვა და გაგება.
* განსაკუთრებული და უჩვეულო კანჯის წაკითხვები.
* „ატეჯი“.
* საპირისპირო სიტყვა-წყვილებისა და სინონიმების ცოდნა.
* ერთნაირად მჟღერი სიტყვების ([[ჰომოფონია]]) გარჩევა ერთმანეთისაგან.
* განსაკუთრებული შედგენილის სიტყვები.
* კომპლექსური რადიკალები.
=== საფეხური 2 ===
ხაზი 109:
* Die კანჯი, die bis zum Ende des Kollegs (High School, 12. Klasse) gelernt werden: Leseverständnis und Schreibung aller 1945 Standard-Kanji, 284 wichtige Namens-Kanji, ([[jinmeiyo kanji|jinmeiyō kanji]]), 人名用漢字).
* ონ- და კუნ-წაკითხვა და წინადადებების შედგენის უნარი.
* განსაკუთრებული და უჩვეულო კანჯის წაკითხვები.
* „ატეჯი“
* საპირისპირო სიტყვა-წყვილებისა და სინონიმების ცოდნა.
* ჰომოფონების ერთმანეთისაგან გარჩევა.
* განსაკუთრებული შედგენილი სიტყვები.
* კომპლექსური რადიკალები და რთული კანჯი.
=== საფეხური პრე-1 ===
ხაზი 121:
გამოცდის საგანი:
*
* კანჯის გამოყენება წინადადებებში.
* განსაკუთრებული და უჩვეულო კანჯის წაკითხვები.
* „ატეჯი“
* საპირისპირო სიტყვა-წყვილებისა და სინონიმების ცოდნა.
* ჰომოფონების ერთმანეთისაგან გარჩევა.
* განსაკუთრებული შედგენილი სიტყვები.
* კომპლექსური რადიკალები.
* კანჯი, რომლებიც მხოლოდ იაპონური არის.
* კლასიკური იაპონური ანდაზები/[[იდიომატიკა]].
=== საფეხური 1 ===
ხაზი 142:
* Wortgegensatzpaaren und Synonymen
* Unterscheidung zwischen gleichlautenden Wörtern
* განსაკუთრებული შედგენილი სიტყვები.
* კომპლექსური რადიკალები.
* Kanji, die es nur im Japanischen gibt
* klassische japanische Sprichwörter / idiomatische Ausdrücke
|