იაპონური ენა (T.JL): განსხვავება გადახედვებს შორის
| [შეუმოწმებელი ვერსია] | [შეუმოწმებელი ვერსია] |
შიგთავსი ამოიშალა შიგთავსი დაემატა
No edit summary |
No edit summary |
||
ხაზი 16:
გარდა ამისა, კურსის მონაწილენი მოწმდებიან იაპონიის კულტურისა და ისტორიის ცოდნაში. სწორედ ეს უკანასკნელი პუნქტი განასხვავებს იაპონური ენის დღევანდელ ტესტს - T.JL-ს, იაპონური ენის მანამდელი [[იაპონური ენა (ToJFL)|ToJFL-ის ტესტისაგან]]-ისაგან.
{| class="prettytable"
! style="background: #CCCCFF;" | დონე
! style="background: #CCCCFF;" | შინაარსი
! style="background: #CCCCFF;" | ცოდნა
! style="background: #CCCCFF;" | შენიშვნა
|-
| {{lang|ja-Jpan|1級}}<br />იკკჲუ
| წერითი ვოკაბულარი<br />აუდირება<br />კითხვითი უნარ-ჩვევები, გრამატიკა<br />სამეტყველო უნარ-ჩვევები<br />ყოველდღიურობის ცოდნა<br />მთავარი თემა: იაპონური ლიტერატურა
| '''2.000 კანჯი'''<br />10.000 ლექსიკური ერთეული<br />500 აკადემიური საათი, გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 4 სთ.<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 70%
|-
| {{lang|ja-Jpan|2級}}<br />ნიკჲუ
| წერითი ვოკაბულარი<br />აუდირება<br />კითხვითი კომპეტენციები და გრამატიკა<br />სამეტყველო უნარ-ჩვევები<br />იაპონიის ისტორია დღემდე<br />ყოველდღიურობის ცოდნა<br />მთავარი თემა: იაპონური ხელოვნება
| '''1800 კანჯი'''<br />7.000 ლექსიკური ერთეული<br />300 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 3 სთ.<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 70%
|-
| {{lang|ja-Jpan|3級}}<br />სანკჲუ
| წერითი ვოკაბულარი<br />აუდირება<br />კითხვითი კომპეტენციები და გრამატიკა<br />სამეტყველო კომპეტენციები<br />იაპონიის ისტორია 1945 წლამდე<br />ყოველდღიურობის ცოდნა<br />მთავარი თემა: რელიგიები იაპონიაში
| '''1500 კანჯი'''<br />5.000 ლექსიკური ერთეული<br />300 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 3 სთ.<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 70%
|-
| {{lang|ja-Jpan|リスニング}}
| გამოცდა აუდირებაში – 40 მოსამზადებელი სთ.
| -
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 1 სთ.<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 85%
|-
| {{lang|ja-Jpan|4級}}<br />ჲონკჲუ
| წერითი ვოკაბულარი<br />აუდირება<br />კითხვითი კომპეტენციები და გრამატიკა<br />სამეტყველო კომპეტენციები<br />იაპონიის ისტორია 1935 წლამდე<br />ყოველდღიურობის ცოდნა<br />მთავარი თემა: იაპონური ხელოვნება
| '''1.200 კანჯი'''<br />3.500 ლექსიკური ერთეული<br />250 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 3 სთ.<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 70%
|-
| {{lang|ja-Jpan|5級}}<br />გონკჲუ
| წერითი ვოკაბულარი<br />აუდირება<br />კითხვითი კომპეტენციები და გრამატიკა<br />იაპონიის ისტორია 1800 წლამდე<br />ყოველდღიურობის ცოდნა<br />მთავარი თემა: იაპონური ეკონომიკა
| '''950 კანჯი'''<br />2.000 ლექსიკური ერთეული<br />250 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 2 საათს<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 60%
|-
| {{lang|ja-Jpan|6級}}<br />როკუკჲუ
| წერითი ვოკაბულარი<br />აუდირება<br />კითხვითი კომპეტენციები და გრამატიკა<br />იაპონიის ისტორია ქრისტეს დაბადებიდან 1500 წლამდე<br />ყოველდღიურობის ცოდნა<br />მთავარი თემა: შინტო და ბუდიზმი
| '''650 კანჯი'''<br />1.000 ლექსიკური ერთეული<br />150 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 2 საათს<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 60%
|-
| {{lang|ja-Jpan|漢字実科}}<br />აგრეთვე:<br /> 実科 კანჯი
| შესავალი [[კანჯი]]ში
| ცნებათა [[დეფინიცია|დეფინიციები]] (მაგ. [[ლოგოგრამა|ლოგოგრამები]] და [[პიქტოგრამა|პიქტოგრამები]], რადიკალები )<br />[[ჰანძი]]სა და [[ჰანჯა]]ს განმარტებები<br />ტრანსკრიბირების სისტემები<br />'''300 კანჯი'''<br />წერითი სავარჯიშოები<br />40 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 1 საათს<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 70%
|-კანა 才能 漢字実科
| {{lang|ja-Jpan|კანა 才能}}<br />
| მარცვლოვანი ანბანის სახეობები: [[ჰირაგანა]] და [[კატაკანა]]
| ორივე მარცვლოვანი ანბანი<br /> 25 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 1 საათს <br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 95%
|-
| {{lang|ja-Jpan|7級}}<br />შიჩიკჲუ
| წერითი ვოკაბულარი<br />აუდირება<br />კითხვითი კომპეტენციები და გრამატიკა<br />იაპონიის ისტორია ქრისტიეს დაბადებიდან 1000 წლამდე<br />გეოგრაფიული ცოდნა<br />ყოველდღიურობის ცოდნა
| '''60 კანჯი'''<br />400 ლექსიკური ერთეული<br />40 აკადემიური სთ., გაკვეთილი
| გამოცდის ხანგრძლივობა შეადგენს 2 საათს<br />ჩასაბარებლად საჭიროა: 60%
|-
|}
== იხილეთ აგრეთვე ==
| |||