ბოლონიის პროცესი: განსხვავება გადახედვებს შორის

არ არის რედაქტირების რეზიუმე
'''ბოლონიის პროცესი''' — ევროპის ქვეყნების განათლების სისტემების დაახლოებისა და ჰარმონიზაციის პროცესი, რომელიც მიზნად ისახავს ერთიანი ევროპული სივრცის შექმნას უმაღლესი განათლებისათვის. ამ უკანასკნელის მიზანი კი არის ევროპის მოქალაქეთა დასაქმებისა და მობილობის გაძლიერება და ევროპული უმაღლესი განათლების საერთაშორისო კონკურენტუნარიანობის გაზრდა. ბოლონიის პროცესი დაიწყო '''''უნივერსიტეტების დიდი ქარტიით''''' ([[ლათ.]] ''Magna Charta Universitatum''). ეს იყო პროცესის საპროგრამო [[დოკუმენტი]], რომელიც მიღებულ იქნა ქალაქ [[ბოლონია]]ში, მსოფლიოს უძველესი [[ბოლონიის უნივერსიტეტი]]ს 900 წლისთავზე, [[1988]] წელს 382-მა [[უნივერსიტეტი|უნივერსიტეტმა]] 'მიიღო. ბოლონიის პროცესს [[საქართველო]] [[2005]] წლის [[მაისი|მაისში]] შეუერთდა, [[ნორვეგია|ნორვეგიის]] ქალაქ [[ბერგენი|ბერგენში]].
 
== ქარტია ==
2. უნივერსიტეტების დანიშნულება - გაავრცელოს ცოდნა ახალგაზრდა თაობებს შორის - დღეს მთელ საზოგადოებაზე უნდა გავრცელდეს; საზოგადოების კულტურული, სოციალური და ეკონომიკური მომავლი საჭიროებს მნიშვნელოვან ინვესტიციებს უწყვეტი განათლების უზრუნველსაყოფად;
3. უნივერსიტეტმა უნდა უზრუნველყოს მომავალი თაობა ისეთი განათლებით, რომელიც მას ბუნებრივი გარემოსა და სიციცოხლის ჰარმონიის პატივისცემას ასწავლის.
ევროპის უნივერსიტეტების, ქვემორე ხელისმომწერი, რექტორები, ყველა სახელმწიფოსა და ერის წინაშე ვაცხადებთ იმ ფუნდამენტურ პრინცი პებსპრინციპებს, რომლებიც ამიერიდან საფუძვლად დაედება უნივერსიტეტების საქმიანობას.
 
=== ფუნდამენტური პრინციპები ===
 
=== განხორციელების საშუალებები ===
ზემოთ მოყვანილი პრინცი პებისპრინციპების გათვალისწინებით, ამ მიზნების მისაღწევად საჭიროა თანამედროვე პირობების შესაფერისი ეფექტური საშუალებების გამოყენება:
# კვლევასა და სწავლებაში თავისუფლების დასაცავად, აღნიშნული თავისუფლების სარეალიზაციოდ აუცილებელი საშუალებები ხელმისაწვდომი უნდა იყოს საუნივერსიტეტო ერთობის ყველა წევრისათვის;
# მასწავლებელთა მოზიდვა და მათი სტატუსის განსაზღვრა უნდა ექვემდებარებოდეს კვლევისა და სწავლების განუყოფლობის პრინციპს;
206

რედაქტირება